校長資歷：
- 2013-2018 聖公會聖多馬小學
- 2018-2020 聖公會主愛小學
- 2020-現在 聖公會聖安德烈小學
不經不覺，自從教育學院畢業後，在學校工作已經超過30年。我經常會問，到今天仍會問，「學校」是什麼？
「學校」不單是一所建築物，更是一個讓人成長的地方。成長是學校的特徵，是學校的使命。
「學」解作效法，鑽研知識，獲得知識；「校」則有查對、訂正之意。換言之，學校中所有成員，無論是教職員、學生、家長、校友……但凡是「學校」的一份子，我們都需要一起成長。這成長，不但要在知識上有增益，更要是個人品格上，不斷改正遷善。
「學」，若需要效法，那麼身處現今的世代，效法的榜樣為誰呢？成長的方向又為何呢？
正正因為我們身處的，是一個大時代，一個歷史的轉捩點。傳統的價值、信念、制度……都需要我們重新去反思，去定位。哪些需要持守？哪些需要捨棄？哪些需要改革？各有各的說法。誰對？誰錯？誰知曉！
那麼，在聖安德烈，我們如何去教養我們的孩子？依據甚麼標準去培育他們成長？
新約聖經告訴我們：「不要效法這個世界，只要心意更新而變化，叫你們察驗何為神的善良、純全、可喜悅的旨意。」(羅馬書第12:2)
在聖安德烈小學裡，我們效法的對象是我們的主耶穌基督；因為我們堅信，耶穌基督是道路、真理、生命，是指引我們，並我們的孩子，一起成長最穩妥的依靠。
至於「校」，若指查對、訂正，這便是一個過程，那麼我們應該為這查對、訂正的過程，預備怎樣的環境呢？
要讓大家都能一起成長，當中的土壤質素非常重要。2006年前，這地仍是一片荒土。感恩在這段日子裡，天父上帝差派了很多天使到聖安德烈，當中有老師、有家長、有校友、有聖公會聖安堂的牧者及弟兄姊妹、有聖雅各福群會的同工……一起開墾澆灌，大家均盡心竭力，克服重重挑戰，讓這片土地變得肥沃，以至今天能結果纍纍。
但，這發生在聖安德烈的故事，不會就此結束，因為「學」「校」是一生的功課，需要彼此不斷的支持、提點、鼓勵，聖安德烈小學仍然需要很多願意為孩子的成長而一同成長的同行者。
你願意與我們一起同行嗎？